Цель деятельности
Развивать понимание себя, окружающей среды и процессов социальной жизни.
1. Подготовить
Начните с того, что вы уже знаете о транспорте и что изменилось с течением времени. Попросите детей подумать о средствах передвижения, которые были давно и сегодня, например, о парусных яхтах, воздушных шарах.s…
2. Задание - Постройте машину времени.
Попросите детей немного пофантазировать и представить - они могут сделать Машину времени GIGI. Это будет транспортное средство, позволяющее путешествовать в прошлое и в далекое будущее. Изобретите и создайте каркас GIGI Time Machine, в который можно войти, и который имеет специальное рулевое колесо, которое перемещает его туда, куда человек хочет, прикоснувшись к нему и сказав куда.
Когда Машина времени будет готова, вы можете отправиться в будущее, чтобы увидеть, какие там машины.
Пригласите детей взаберитесь в Машину времени, отправляйтесь в будущее, взгляните и визуализируйте, затем вернитесь и обсудите то, что они видели в будущем.
Вот несколько детских историй:
Я вышла, и мне дали специальную одежду. Я надел его и поднялся в воздух. Я мог все делать даже без самолета, летать так быстро, как хотел, но это было больше похоже на бег.
Было много машин, все гоночные, и ехали так быстро, что не было видно, кто сидит за рулем. Вместо руля были кнопки для нажатия..
Там все ходили по подземным ходам, забираясь в железные ящики. Как лифт, который ехал слева направо, куда вы хотели.
Взрослые летали на роботизированных метлах, Дети играли в большие шары, которые летали в воздухе.
После этого вы сможете создавать транспорт будущего с помощью GIGI. Талк детям и попросите их представить свои модели. Спросите - как это называется, и чем будет руководить, чем руководить.